| A |
Anmelden und Abmelden beim Ankommen und Abholen der Kinder
immer bei den Gruppen-Betreuerinnen ist selbstverständlich
Abholzeiten ab 11:45 Uhr, bzw. 16:45 Uhr |
| B |
Betreuungszeiten: von 7:00 Uhr bis 17:00 Uhr, mit einer
Aufteilung in Vormittags- (8:00 - 12:00 Uhr),
Mittagsgruppen (12:00 - 14:00 Uhr)
und Nachmittagsgruppen (14:00 - 17:00 Uhr) |
| C |
Christliches Profil: die christlichen Feste mit Gottesdiensten,
das Beten, z. B. vor dem Essen und religionspädagogische Inhalte
begleiten unseren Kindergartenalltag |
| D |
Dienstbesprechung: jeden Montag treffen sich alle
pädagogischen Mitarbeiter der KiTa, sprechen
über Aktuelles und planen die Gruppenarbeit |
| E |
Eltern: Sie als Eltern sind unsere wichtigsten Partner.
Im Elternbeirat und KiTa-Beirat können Sie aktiv
das KiTa-Leben mitgestalten |
| F |
Feriengruppen: nach dem Neujahrstag, in der Oster-
und der Herbstferienwoche gibt es für berufstätige Eltern
die Möglichkeit, das Kind für die Ferienbetreuung anzumelden.
|
| G |
Geburtstagsfeiern: jeder Geburtstag der Kinder wird bei
uns individuell in der Gruppe gefeiert.
Besprechen Sie mit Ihrem Kind, was es mitbringen möchte. |
| H |
Hausschuhe bringen die Kinder bitte von zu Hause mit. |
| I |
Informationen: Informationen bekommen Sie durch
Gruppenpinnwand, Elternbriefe und Elternabende.
Sprechen Sie die Erzieherinnen an, wenn Sie Fragen haben.
Werfen Sie auch immer einen Blick in die Kiindergartentasche.
Integration: In der Integrationsgruppe (Mäusegruppe) werden
beeinträchtigte und nicht beeinträchtigte Kinder gemeinsam betreut
und gefördert |
| J |
Jahreszeiten: wir singen, spielen und basteln oft zu den entsprechenden
Jahreszeiten, um den Kindern den Jahreslauf nahe zu bringen. |
| K |
Kleidung: es sollte den Kindern Kleidung angezogen werden, die auch mal schmutzig
werden darf, denn es wird bei uns gebastelt, gekocht, getobt, gematscht und vieles
mehr. Bei Regenwetter bitte Regenzeug anziehen, weil die Kinder auch bei Regen
raus möchten.
Krankheiten: sollte Ihr Kind erkrankt sein oder aus anderen Gründen
zu Hause bleiben, bitte informieren sie uns telefonisch. Nach ansteckenden
Krankheiten muss ein ärztliches Attest folgen. |
| L |
Lernen: Lernen duch Spielen, Bewegung, Hören, Sehen, Fühlen lautet unser Motto. |
| M |
Mittagsbetreuung: Wenn Ihr Kind länger betreut wird, können Sie es zum Mittagessen
anmelden. Das kostet 1,85 Euro pro Mahlzeit und wird extra für uns von der
Fockbeker Werkstatt für Behinderte gekocht. |
| N |
Natur: Die Natur zu erleben ist für die Kinder wichtig, deshalb machen wir
Waldprojekte oder -tage, Ausflüge und basteln viel mit Naturmaterial. |
| O |
Ordnung muss sein, deshalb räumen alle Kinder ihre Sachen nach dem Spielen
selbst ein. |
| P |
Planschen, Matschen und Fühlen sind wichtig für die Wahrnehmung, deshalb ist es
bei uns gewollt und erlaubt.
Probleme: Probleme gibt es überall, wir versuchen sie gemeinsam zu lösen. |
| Q |
Quatsch machen ist erlaubt, wenn alle ihren Spaß dabei haben. |
| R |
Rituale: immer wiederkehrende Rituale geben den Kindern Sicherheit. |
| S |
Spiel: durch das Spielen lernen die Kinder viel fürs Leben. Das Spielzeug
von zu Hause kann jedoch nur nach den Gruppenregeln mitgebracht werden. |
| T |
Turnen:jede Gruppe hat einen Turntag in der Woche. Dafür gehen wir in die
Turnhalle der Schule. Im Kindergarten selbst haben wir einen Psychomotorikraum.
Auch unsere Flure werden zur Bewegung genutzt. |
| U |
Umwelt: die Wertschätzung jeder Pflanze, jedes Tieres und jedes Menschen
oder die Mülltrennung ist unser Beitrag zur Umwelterziehung. |
| V |
Vorschul- und Verkehrserziehung werden als Vorbereitung aufs weitere Leben
verstanden. Diese Inhalte werden jedoch fließend in Gruppenprojekte integriert. |
| W |
Wind und Wetter machen uns nichts aus, vorausgesetzt die richtige Kleidung ist
dabei. |
| X |
XY ungelöst: Unsere Fundsachen befinden sich in einer Kiste im Eingangsbereich
der beiden Häuser. |
| Y |
Auch wir sind mal sprachlos. |
| Z |
Zahnpflege: jährliche Besuche von der Jugendzahnpflege und Zähneputzen nach dem
Essen stehen bei uns auf der Tagesordnung. |